各二级学院：

为帮助2026级新生快速熟悉图书馆场馆布局、馆藏资源、使用规范及各类学术服务，破除新生入馆使用壁垒，提升学生信息素养与自主学习、科研检索能力，进一步营造书香校园氛围，充分发挥图书馆育人服务功能。经研究，学校图书馆将开展2026级新生分层式沉浸式入馆教育主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2026年9月28日

二、活动对象

全校2026级全体新生

三、活动形式

本次活动采用“骨干先行、全员覆盖”模式，各二级学院推荐80名新生骨干现场参训，担任班级“图书馆宣传员”，活动结束后负责班级二次宣讲；同时配套活动回放视频、线上入馆答题闯关活动，覆盖全体未到场新生，实现全员教育全覆盖。

四、活动地点

学校图书馆一、二、三楼活动区域

五、活动主要内容

本次入馆教育采用“分层参观、学练结合、互动赋能”的形式，分批次错峰开展“实景讲解+趣味互动+实战竞赛”活动，单批次活动总时长约90分钟，全程由图书馆教师及工作人员有序引导，具体流程及各环节核心内容如下：

（一）集合签到（5分钟）

参训新生统一在图书馆门口集合，图书馆工作人员完成人数清点，集中宣讲活动整体流程、现场纪律及注意事项，明确各环节学习任务与要求。

（二）一楼：书店实景参观+趣味有奖问答（20分钟）

新华书店讲解员带队，组织新生参观书店展区、书籍陈列区、文创服务区等区域，详细介绍书籍品类、特色读物、便民服务、购书规则等基础内容。讲解结束后开展阅读知识有奖问答互动，答题正确的新生可获得定制小礼品，活跃现场氛围，助力新生快速融入活动。

（三）二楼：功能教学+赛事宣讲+留言打卡（30分钟）

图书馆专任教师开展专项教学，重点讲解图书馆开闭馆时间、节假日开放规则、自习室使用规范、座位管理纪律、电子阅览室操作流程及各类学术数据库电子资源的检索、使用方法。同步开展信息素养大赛专项宣讲，详细介绍赛事赛程、报名通道、题型规则、奖项设置及参赛价值，鼓励新生积极参赛、以赛促学。教学结束后，新生可在专属留言墙书写入学感悟、读书心愿、学习目标并完成打卡，留存入学专属记忆。

（四）三楼：馆藏实操教学+极速找书挑战赛（30分钟）

依托图书馆17万册馆藏图书资源，由专业教师开展实操教学，系统讲解图书馆个人账号注册、图书借阅、续借、归还、逾期处理、遗失赔偿等全流程规范，普及《中国图书馆分类法》核心规则、索书号释义、书架排列逻辑、多维度图书检索及精准定位技巧。理论教学完毕后，开展极速找书趣味实战竞赛，通过实操比拼检验新生学习成果，切实提升新生图书查找与资源利用能力，同步完成竞赛计时、成绩统计工作。

（五）兑换奖品

每个学院参与活动的学生根据比赛成绩到奖品兑换处领取相应奖品。

六、竞赛奖项设置

本次极速找书挑战赛按学院分组评选，每学院设置6个获奖名额，总计24个奖项，所有参训学生均可获得图书馆定制纪念礼品。

1.一等奖（1名/学院）：成功查找4本指定图书，耗时排名前1，图书馆定制文创大礼包；

2.二等奖（2名/学院）：成功查找3本指定图书，耗时排名前2，图书馆定制文创套装；

3.三等奖（3名/学院）：成功查找2本指定图书，耗时排名前3，图书馆定制文创笔记本；

4.全员参与奖：所有参与本次活动的新生均可领取定制纪念小礼品。

七、活动要求

1.高度重视，积极组织。各二级学院需认真做好新生入馆遴选、动员及组织工作，按时选派新生骨干参训，督促参训学生后续开展班级二次宣讲，确保入馆教育全覆盖、有实效。

2.严守纪律，规范参与。参训新生需严格服从现场工作人员安排，有序参与各项流程，遵守图书馆规章制度，保持场馆安静整洁，爱护公共设施与书籍资料，诚信参与竞赛活动。

3.广泛宣传，深化成效。各学院要及时传达活动内容，引导新生主动学习图书馆资源使用知识，积极参与信息素养大赛，培养良好阅读与自主学习习惯。

                                                                                                                                                                                                                 图书馆

2026年9月11日